Katalog zbiorów biblioteki

Dwanaście kobiet w różnym wieku i w różnych sytuacjach życiowych (singielki, mężatki, rozwódki) spotyka się na kilkudniowej terapii, aby ulepszyć swoje życie. Stopniowo wychodzą na jak ich problemy. Kobiety docierają do ukrytych przyczyny złego samopoczucia. Zaczynają inaczej oceniać siebie i widzą przed sobą nowe możliwości.Katarzyna Miller jako terapeutka daleka jest od wygłaszania prawd absolutnych. Wie, że każda kobieta jest inna. Nie nakłania do wywrócenia życia do góry nogami, ale pomaga odnaleźć wewnętrzną siłę, by ze spokojem stawić czoła światu.

Jak z empatią i skutecznie pomóc uczniom z trudnościami w wychowaniu? Wielu nauczycieli szkolnych czuje się jak roboty przygotowujące się do testów. A coraz większa grupa rozczarowanych, wykluczonych, zagrożonych dzieci świadczy o tym, że coś jest bardzo nie w porządku... Ważniejsze niż kiedykolwiek jest budowanie pomocnych relacji, dbałość o otwartą komunikację oraz wczesne rozwiązywanie problemów, które przyczyniają się do występowania trudnych zachowań, tak częstych we współczesnej szkole. Dr Ross W. Greene twierdzi, że chociaż program nauczania jest niezwykle ważny, najważniejsze jest to, by wrócić do pełnienia tej kluczowej roli, którą pedagodzy zawsze odgrywali w życiu dzieci: pomocnika wspierającego w rozwiązywaniu problemów. "Zagubieni w szkole" przedstawiają skuteczny model rozwiązywania problemów szkolnych, a także: - narzędzia do identyfikacji problemów i eliminowania ich przyczyn, - wyraźne wskazówki, jak radykalnie poprawić komunikację z dziećmi i zmniejszyć ilość trudnych zdarzeń, wraz z wieloma konkretnymi przykładami, - prkatyczne porady dotyczące udanego planowania i współpracy między nauczycielami, rodzicami i dziećmi.